招生专业名称：电子信息类

一、本招生专业有哪些本科专业方向？

现有电子信息工程，自动化及人工智能三个专业方向。 

二、 本专业方向的研究对象是什么？

电子信息工程专业是一门集电子、计算机、通信、信息处理等技术于一体的宽口径专业。主要学习电路与系统、信号与信息处理、计算机与通信、信息系统设计等方面的基础知识，学习各种信息（如文字、声音、图像、生物医学信号等）的获取、传输与处理技术，在此基础上进一步学习各类电子信息系统设计与开发的原理和技术。电子信息工程专业涵盖了社会的诸多方面，在移动互联网、多媒体信息处理、人工智能、智能医学、智能交通与导航、水下通信、深空通信、雷达、国防军事通信等领域均有广泛应用。

自动化专业以“系统”（如机器人系统、网络系统、航空航天系统、电力系统、石油化工系统、汽车制造系统、生产管理系统等）为研究对象，分析系统特性，建立系统模型，设计控制方案，达成系统的目标。

三、本专业的培养目标是什么？专业培养有哪些特色？师资力量、重大基础设施等如何？

电子信息工程专业

通过系统地学习电子电路、计算机、通信与信息系统、信号与信息处理、射频与微波技术等方面的基础课程以及专业方向课程，并通过实验教学和科研实践，学会获取和运用知识的能力。本专业方向毕业生应具有一定的从事科学研究和应用开发的能力。毕业后适宜继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、射频与微波技术等相关学科的研究生，也可到科研、产业等部门从事科研、技术开发和管理等工作。

专业特色：

本专业秉承中国科大“基础宽厚实、专业精新活”的传统，注重数理基础和计算机基础，数学、物理、计算机类学时显著高于平均水平。培养过程兼顾专业课程及其配套实验，重视获取和运用知识能力的培养。所培养学生适应力强，就业面宽。 

自动化专业

培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础和电子技术基础，系统掌握自动化的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握以计算机为核心的现代仪器与仪表技术，熟练掌握英语，能够顺利地阅读本专业的英文文献，受到严格的科学思维训练和全面的素质教育的专门人才。

专业特色：

国外很少有独立的自动化专业，但也不是完全没有，主要集中在欧洲，瑞典lund大学自动控制系是其中代表，在控制理论与应用方面有很多引领世界的成果。

国内大学普遍开设自动化专业（系），本校自动化专业是国家级一流专业。与其它学校国家级一流专业相比，本校专业的主要特色包括：

1.诞生于“两弹一星”需要，没有特定的行业背景。

2.更注重基础教学，数学、物理、计算机类学时显著高于平均水平。

3.学生学习自主权更大，选修学时比例显著高于平均水平。

4.相对淡化专业，专业课学时比例低于平均水平。

人工智能专业

本专业面向学术界和产业界对人工智能高端人才的迫切需求，培养具有良好道德修养、坚实数理和计算机基础、了解产业前沿需求的创新型人工智能专业人才。本专业的学生应具有良好的数学、物理、计算机和英语基础，通过系统地学习人工智能相关的基础和方向课程，建立人工智能专业知识体系。通过实践训练，掌握运用人工智能专业知识解决实际问题的能力。本专业方向毕业生应具有一定的从事科学研究和应用开发的能力。毕业后适宜继续攻读人工智能、大数据、电子、信息、计算机等相关学科的研究生，也可到研究所或企业从事科研、技术开发和管理等工作。

专业特色：

1、优秀的师资队伍。中国科大信息与智能学部在人工智能相关学科方向上，已经建成一支结构合理的高素质教师队伍，主要学科方向（信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术）均有高端领军人才。现有IEEE Fellow 5人，长江学者、国家杰青等7人，万人计划5人，国家优青7人，安徽省教学名师1人等；

2、高端的科研与实践平台。在人工智能领域，中国科大拥有2个国家级科研平台（类脑智能技术及应用国家工程实验室，语音及语言信息处理国家工程研究中心）、1个国家级实验教学示范中心（信息与计算机实验教学中心）和1个国家级工程实践教育中心（“中国科大-微软亚太”工程实践教育中心）。充分发挥人工智能产业界的校友资源优势，与微软、讯飞、百度、京东、商汤等人工智能头部企业共建了多个人工智能领域的联合实验室、人才培养与实践基地等。

3、跨学科跨平台联合培养。中国科大人工智能专业依托“信息与智能学部”统筹建设，学部下辖信息、计算机、软件、大数据、网络空间安全、微电子6个学院，教学资源丰厚。学部此前在人工智能相关学科布局和学科交叉上已建立起坚实的跨学院合作基础，在人才联合培养、平台联合共建等方面，围绕人工智能专业建设，开展了跨学院、跨学科、多层次合作。

4、创新的培养模式和健全的培养体系。中国科大以推动人工智能在基础理论、技术创新、工程实践、成果转化等多个层面上的横跨发展为目标，建立了多种创新的人才培养模式和新工科人才的全链条培养体系。在信息、电子、自动化、计算机等专业人才培养上，采用“全过程培养”、“校企合作培养”等模式，培养前沿研究与产业应用的多层次高端人才；针对成果转化、创新创业等，中国科大先进技术研究院建立了人工智能相关的全站式服务平台，为创新实践提供了良好生态环境。

大基础设施

学院拥有2个国家工程实验室（语音及语言信息处理国家工程实验室、类脑智能技术及应用国家工程实验室），1个国家重大科技基础设施（未来网络试验设施），1个国家级教学中心（信息与计算机科学实验教学中心），2个国家级工程实践教育中心（中国科大—中国通服、教育部—微软重点实验室），3个中国科学院重点实验室（微波信息空间重点实验室、空间信息处理与应用系统技术重点实验室、无线光电通信重点实验室）和8个省部级重点实验室（多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室、网络文化内容认知与检测文化和旅游部重点实验室、网络传播系统与控制安徽省重点实验室、无线网络通信安徽省重点实验室、脑启发智能感知与认知教育部重点实验室、集成电路科学与技术安徽省重点实验室、数字安全安徽省重点实验室、智能低碳信息技术与装备安徽省重点实验室）。这些科研平台均对本科生直接开放，鼓励高年级本科生进实验室从事科学研究和大研、国创、挑战杯等各类科技实践活动。

师资队伍 

信息学院目前共有教职工301人，其中包括中国科学院院士2名、欧洲科学院院士1名、4人入选IEEE Fellow、6人获得“国家杰出青年科学基金”、11人获得“国家优秀青年科学基金”、8人入选中国科学技术大学“讲席教授”、 1人入选中国科学技术大学“杰出讲席教授”、6人入选教育部高层次人才奖励计划、5人享受国务院特殊津贴、4人入选国家创新人才项目、15人入选国家青年人才项目、4人入选科技部领军人才、1人获求是杰出青年学者奖、8人入选中国科学院青年人才项目、9名入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划” 等高端人才80多人次。 

四、本科期间要学习哪些核心课程？本科期间有哪些交流机会？深造就业情况？

电子信息工程专业本科期间学习的专业基础课程主要包括计算机类（数据结构及其算法、计算机原理与嵌入式系统、计算机网络）和电子信息类（电路基本理论、线性电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场理论、数字信号处理、信息论、通信原理、电子系统设计）。

自动化专业本科期间学习的核心课程包括计算机类（数据结构及其算法、计算机原理与嵌入式系统、计算机网络）、电子信息类（电路基本理论、线性电子线路、数字逻辑电路）、控制类（自动控制原理、现代控制理论、计算机控制、传感器原理与技术、执行器技术）、人工智能类（人工智能导论）、管理类（运筹学）。

国际交流形式丰富：除聘请外教和具有海外教育背景的教师实施英语授课，邀请国际著名专家开设暑期课程、举行高水平讲座外，还开展海外暑期交流、海外毕业设计及短期访问等国际合作交流项目。

学生毕业后可到科研院所、高等院校、高新技术公司等企事业单位，从事自动化、计算机、智能仪器、通信等方面的研究、设计、开发、应用和教学工作。

2020级223人参与研究生推免，保研141人，保研率达到63.2 %。 

五、报考中国科大该专业的N个理由

就业面宽：几乎在各行各业都能看到电子信息技术的应用。

深造率高：与通信与信息系统、信号与信息处理、射频与微波技术等相关学科无缝对接。

校友强大：校友中有7位两院院士、35位IEEE Fellow，遍布于微软、谷歌、科大讯飞、商汤科技、华为等诸多国内外顶尖企业。

出国机会多：从本科到博士均有不同类型的国际交流项目；海外校友资源丰富。

知识面广：不局限于特定的系统，站在整体的角度认识与改造世界。

适应性强：不局限于特定的行业，追随时代的发展发现与解决问题。